应对新财经新趋势 需着力培养复合型财经人才

　　每经特约评论员 徐飞

　　各地高考分数将陆续出炉，志愿填报也正在成为准大学生的关注焦点。多年以来，出于广阔的就业前景、较高的薪酬回报，财经专业深受追捧，头部考生大量涌入。

　　近两年，财经专业虽有所降温，但仍然呈现出强劲的发展态势。新经济、新技术、新业态日新月异，不断改变和重塑财经领域的内涵和外延，引发、催生“新财经”，呈现出深度科技化、高度智能化、交叉融合化、集群复合化的发展趋势。

　　其一，深度科技化

　　以金融最为典型。近年来金融科技（Fintech）很火，实际上，Fintech即Finance（金融）+Technology（科技），但又不是两者的简单组合，而是通过利用各类科技手段创新传统金融行业所提供的产品和服务，如大数据征信、智能投顾、供应链金融等。金融科技改变了传统的金融信息采集来源、风险定价模型、投资决策过程、信用中介角色，因此能大幅提升传统金融的效率，降低传统金融服务的成本，解决传统金融的痛点。

　　此处仅简要谈谈区块链。区块链本质上是一种分布式的公共账本，由参与者共同负责核查、记录和维护，具有点对点直接交换价值、交易透明不可篡改、安全可靠等特点。区块链技术有助于降低交易和信任风险，降低金融机构的运作成本，已经在数字货币、跨境支付、证券清算、贸易融资等领域探索应用，有可能构建一种全新的金融基础设施，彻底改变现有金融生态。

　　其二，高度智能化

　　以商务分析BA（Business Analytics）、商业智能BI（Business Intelligence）最为典型。在当今竞争日益激烈的市场环境中，企业如何从浩如烟海的商务数据以及其他相关的数据和信息中发现商机，并将这些数据和信息合理有效地利用于商业管理和决策，提升企业的管理水平和效益，已经成为每个企业不得不面对的现实。面对爆炸式增长的各类信息和数据，只有那些能够合理利用先进的信息技术成功地收集、分析、处理、理解信息，利用高深的技术、模型和算法进行数据挖掘和商业分析，并依据信息进行科学决策预测的企业才能获得竞争优势，才会成为市场的赢家。

　　商业世界拥有海量丰富的数据。BA和BI能将多维数据进行高效挖掘和整合，快速准确智慧地形成业务经营决策建议。这里的业务经营决策既可以是操作层的，也可以是战术层和战略层的决策。随着数据日益成为企业的核心资产和深度学习模式的突破，BA和BI已开始渗入到企业管理的方方面面，并且发挥着越来越重要的作用。

　　其三，交叉融合化

　　学科交叉和科际整合已经成为推动学科建设的重要手段。新财经呈现出鲜明的交叉融合化特征，不仅财经内部经管法交叉，财经与人文科学、社会科学之间交叉，财经还与理科、工科、农科、医科等其他学科之间无障碍交叉。财经研究越来越多地需要综合利用经济学、管理学、法学、哲学、伦理学，以及社会学、行为科学、脑科学、神经科学、认知科学、心理学、认知心理学等学科，更不用说数学、系统科学、运筹学、数理统计学、计算机科学和数据科学了。

　　美国国家科学基金会（NSF）社会行为与经济学（SBE）学部在发布的学科发展战略报告Building the Mosaic中指出，未来10年学术研究的特点是，（1）数据密集（Data-intensive），（2）跨学科（Transformative），（3）强合作（Collaborative），（4）问题驱动（Problemdriven）。这四大特点都指向新财经的交叉融合：数据密集自不待言，跨学科和强合作几乎就是交叉融合的同义词，而问题驱动则是倒逼交叉融合，因为没有哪一个问题是某个单一学科的问题，必须打破学科壁垒，综合考量、协同施策，方能解决问题。

　　其四，集群复合化此处集群是指学科，复合则指人才培养。在当前的学科建设中，各校都非常明确各自学科建设的重点，都十分注重学科平台体系、学术组织体系和学术人才体系的全面建设，选择学科群建设方案来引领财经学科的发展，成为各高校的自觉行为。

　　之所以用学科群建设引领财经学科发展，首先，学科群内的各学科有内在深刻的学理逻辑和深度交融的学术联系。学科间的相近性、支撑性、互补性很强，你中有我、我中有你、水乳交融，学科融合发展和跨学科协同创新业已成为不可逆转的大势。其次，从需求端和就业市场来看，经管的边界越来越模糊。第三，基于学校自身的历史渊源和发展路径，经管法特别是经管学科历史悠久，长期以来就是学校的主干学科、强势学科和特色学科。第四，学科捆绑集群发展有利于学校集中资源加快推进迈入世界一流学科行列的进程。第五，学科集群有助于国家“五位一体”的总体建设，并为中国经济建设和社会治理提供跨学科的综合解决方案。

　　中国经济已经进入商业3.0时代。新兴技术迅猛发展和商业理念迭代更新，既是多学科交叉融合的成果，又对商业发展中的学科交叉、知识融合、技术集成，以及高校如何与经济、社会、科技和民生紧密结合，与国家、社会和市场充分互动，缩短财经教育、财经研究和财经实践之间的距离提出了更多更高的要求。因此，培养高质量“复合型”人才势在必行。复合型财经人才符合新财经的根本特征，培养复合型人才是对以往以职能为导向的单科型人才培养规格的反叛、再造和重塑。

　　培养复合型人才不仅要求专业知识复合、能力聚合和思维整合，更要求能自觉将社会科学、人文科学、自然科学和工程科技有机结合，自觉将财经领域内的各学科融会贯通，切实处理好专业教育、通识教育和创新创业教育之间的关系。在互融共通的基础上，高校要积极适应现代经济问题复杂化、知识应用综合化及知识创新常态化的新要求，着力培育学生的创新精神、创业意识和创造能力，大力提高学生的全面素质和职场综合竞争力。

　　（作者系上海财经大学常务副校长）